李军 大健康中医药研究发展中心（科技开发办公室）副主任

培训感言：嚼着红米饭、喝着南瓜汤，革命先辈用最苦的日子，铸就了最硬的脊梁与最真的初心。

近日，我有幸参加学校党委组织的井冈山精神专题培训，走进革命圣地，重温峥嵘岁月，接受了一次深刻的精神洗礼和思想淬炼。培训中，我对井冈山精神的核心——“实事求是、敢闯新路”有了更深切的领悟。特别是毛主席在井冈山斗争时期注重调查研究、结合实际情况做出正确判断的伟大实践，让我深受触动，也引发了对自身工作的深入思考。

一、认识和领悟：调查研究是实事求是的根本前提

井冈山时期，中国革命处于低谷，面对“红旗到底能打多久”的迷茫，毛主席没有照搬苏联“城市中心论”的教条，而是深入宁冈、永新等地开展广泛的社会调查。他深入基层、走进群众，与干部、农民、商人等各界人士座谈，掌握了大量第一手材料。正是在扎实调研的基础上，他撰写了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》等光辉著作，作出了“以农村为中心”的正确决策，开创了农村包围城市、武装夺取政权的中国革命独特道路。

毛主席深刻指出：“你对于某个问题没有调查，就停止你对于某个问题的发言权。”他还强调，“离开了实际情况的调查研究，就要堕入空想和盲动的深坑。”这些论述让我深刻认识到，调查研究不仅是工作方法，更是思想路线，是坚持实事求是、避免主观主义和教条主义的关键所在。井冈山精神告诉我们，任何决策都不能闭门造车，必须建立在深入调查研究的基础之上。

二、结合工作找问题：调研是学校成果转化和校企合作中的关键短板

作为学校负责成果转化、校企合作的部门负责人之一，对照毛主席的调查研究精神，我深感我们在实际工作中还存在不小差距。当前，高校科技成果转化面临“三重关”——选题脱离产业、校企融合不畅、转化能力不足。深究其因，很大程度上在于调查研究做得不够扎实。

一是对产业需求的调研不够深入。我们的科研选题往往更多关注论文发表和学术前沿，对企业一线的真实技术需求了解不足。校企合作中存在“结对难”的问题，学校的科研供给与企业的技术需求不匹配，找不到有效的契合点。正如有专家指出，科研选题要从生产实践中来，科技成果要到生产实践中去。如果我们不深入企业车间、不了解生产实际，就难以实现精准对接。

二是对政策落地的调研不够细致。近年来国家出台了一系列促进科技成果转化的政策，但在执行层面仍存在不少堵点。部分政策因缺乏实施细则而难以有效落地。作为部门负责人之一，我们对政策执行中的具体问题、基层科研人员的真实诉求缺乏系统调研，导致“好政策”难以转化为“真成效”。

三是对转化链条的调研不够全面。科技成果从实验室到产业化，需要经历概念验证、中试熟化等多个环节。我们对这些中间环节的痛点和堵点研究不深，导致大量成果“沉睡”在实验室。

三、下一步计划

学习井冈山精神，关键在于知行合一、学以致用。下一步，我将带领部门同志，把调查研究作为做好成果转化和校企合作的基本功，切实做到以下三点：

一是走出校园，深入产业一线摸实情。变“坐等上门”为“主动出击”，常态化走访合作企业和行业组织，进车间、看产线，与企业负责人和技术人员面对面交流。建立企业技术需求库，动态掌握产业发展真实需求，让科研方向真正瞄准产业“真问题”。

二是俯下身子，深入科研一线听心声。定期走访各学院科研团队，了解他们在成果转化中遇到的制度障碍、激励不足、流程烦琐等实际问题。把调研中收集的真实诉求转化为优化管理服务的具体举措，打通政策落地的“最后一公里”。

三是系统思维，深入研判转化全链条。对成果转化从研发到产业化的全流程进行系统调研，找准概念验证、中试孵化、知识产权运营等关键环节的堵点。借鉴先进高校经验，推动建立更加完善的技术转移服务体系和利益共享机制。

井冈山的烽火岁月早已远去，但实事求是、调查研究的优良传统永不过时。作为新时代的高校管理干部，我将把这次培训的收获转化为推动工作的实际行动，用好调查研究，在深入调研中找准方向、破解难题，努力推动学校科技成果转化和校企合作工作迈上新台阶，为服务国家创新驱动发展战略贡献力量。