常衬心 基础医学院专职辅导员

培训感言：培训中红色精神补足了我的信仰底气，井冈山之行让我更坚定立德树人的使命。

此次有幸跟随学校踏上井冈山这片神圣的红色土地进行一周的井冈山研学之旅，原来那些书本上的文字、课堂上的讲述，骤然间变得鲜活而滚烫，对我来说不仅是一次红色研学，更是一次彻底的精神的朝圣、一次信仰的淬炼。

我是一个河南人，从小听着焦裕禄书记扎根河南兰考治沙治水、种泡桐锁风沙的故事长大。他顶着风沙、踏着盐碱，带病坚守岗位，不为名、不为利，只为让百姓过上好日子，这种亲民爱民、艰苦奋斗、无私奉献的精神，是刻在我骨子里的红色初心底色。毕业后，我扎根咱们贵中医学工一线工作多年，贵州这片土地同样红色厚重、风骨凛然。遵义会议的伟大转折、四渡赤水的志勇担当、黔贵大地无数革命先辈的坚守奋斗，让我常年浸润在不怕吃苦、坚韧笃行的贵州红色精神中，学会了踏实做事、默默坚守。如果说河南赋予我奉献的初心，贵州锤炼我实干的韧劲，那此次井冈山之行，就是我个人党性与育人思想的全新升华。

在井冈山的实地研学中，最戳中我内心的，是用年轻生命守护信仰、保全队伍，年仅25岁的王尔琢烈士。是在缺医少药的井冈山红军医院日夜照料伤员，为了不拖累革命行军，忍痛把自己难产生下的亲生骨肉托付给当地农户，转身跟着大部队踏上征途的曾志同志。更动容于曾志同志几十年后重回井冈，她跪倒在烈士墓前痛哭，身居高位后，她依旧淡泊名利，留下遗嘱骨灰撒在井冈山，不建高坟、不留虚名。她放下骨肉、舍弃个人安逸，把全部心血献给群众和战友，这份舍小我为大我的奉献，也映照了我们辅导员日复一日默默陪伴学生的日常，让我对“奉献育人”四个字有了更深切的体会。行走在八角楼、黄洋界、小井烈士墓，耳畔好像响起那首“红米饭、南瓜汤”，眼前也浮现出那烽火连天、信念如磐的峥嵘岁月。聆听革命后人亲身讲述，再看到神山村从深度贫困村蜕变为美丽乡村样板，我真切读懂了：井冈山精神，从来不是书本上的文字，而是绝境中的坚守、困境中的担当、代代相传的初心。

结合四年多的辅导员工作心路，我感触很深。刚做辅导员和学工事务管理工作时，我更多忙于事务性工作，追求做完、做好；随着不断沉淀学习，我慢慢明白，辅导员工作看似琐碎，实则是立德树人最前沿。现在我也完整地带满一届的学生，从大一到毕业，日常陪伴迷茫学生走出低谷、帮扶困难学生重拾自信、疏导学生心理困惑，很多工作默默无闻、没有显性成绩，却最能温暖学生、成就学生一生。毕业典礼那天，我收到多名同学发来的消息：“特别感谢导员这四年来的教导和陪伴”，这一刻真的觉得自己的默默工作也能有很大精神收获。也正是这份育人经历，让我更加读懂红色精神的当代价值。

结合本次培训的收获，我想从“四心”谈几点实实在在的成长与今后打算。

第一，常怀敬畏之心，坚守育人信仰。百年党史薪火相传，三地红色精神一脉相承。井冈山先烈在绝境中依然信仰坚定，让我更加敬畏教育事业、敬畏每一位学生的成长。今后我会更加耐心细致，做好思想引领，不忽视任何一名学生，把学生小事当成心头大事。

第二，常怀学习之心，补齐工作短板。通过学习正确政绩观专题课程、井冈山斗争史和革命先辈实事求是、敢闯新路的精神，我反思到自己在以往工作中方法固化、思政教育方式仍偏传统。特别是在各处红色教育基地，讲解员老师们声情并茂给我们讲述革命先烈的事迹及精神时，我就想，如果我也能给学生来这样一节生动的思政课，效果该有多好。接下来我也会主动优化思政教育方式，把红色故事、红色精神融入班会、日常谈心，多做浸润式、陪伴式、共情式思想引领，让思政教育更鲜活、更走心。

第三，常怀奉献之心，保持育人温度。对比焦裕禄扎根一生为民奉献、贵州先辈艰苦奋斗、井冈先烈无私忘我的精神，我更加明白辅导员岗位拼的就是耐心、爱心和坚守。今后我会继续深耕价值引领、困难帮扶、心理关爱，用心陪伴、用情育人，做学生的暖心陪伴者。

第四，常怀实干之心，践行正确政绩观。本次培训让我更加坚定：学生工作不做表面文章、不搞形式主义。立足岗位，提升本领，狠抓落实：在精准帮扶、资助育人；温暖谈心、排查风险及常态化思政教育、坚定理想等具体实处下功夫。努力培养更多有理想、有医德、有本领、有担当的新时代中医药学子。

此次井冈之行，是一次从“看见”风景到“看见”信仰的升华，更是一次从相信历史到相信未来的信心。也让我初心更纯、信念更坚。今后我将带着这份红色力量扎根学工一线，踏实履职、用心育人。