何顺义 信息工程学院党委委员、现代信息技术教育中心副主任

培训感言：踏寻井冈红色足迹，筑牢为民服务初心，以实干为师生办实事。

我很荣幸参加了本次井冈山理想信念教育培训班，沿着革命先辈足迹，通过专题授课、现场教学、实地体验、研讨交流等多种形式，系统学习井冈山斗争历史、井冈山精神内涵，深刻感悟老一辈共产党人坚守初心、实事求是、依靠群众、艰苦奋斗的崇高品格。结合学校信息化建设、智慧校园运维管理本职工作，围绕“树立和践行正确政绩观”这一核心主题，汇报学习体会如下：

一、以井冈山精神校准信息化建设的初心：服务师生

井冈山革命斗争时期，我们党一切工作的出发点都是群众，打土豪、分田地、建红军医院，所有举措都为了解决老百姓急难愁盼，这就是最朴素、最纯粹的为民政绩观。培训中《自觉树立和践行正确政绩观》专题课让我深刻反思：高校信息化建设同样要站稳“师生本位”，绝不能本末倒置。

过去信息化建设容易陷入一种误区：优先考虑管理端便捷，重平台上线、重硬件堆砌、重考核指标，却忽略老师、学生使用是否烦琐、是否浪费大量时间。对照井冈山精神反思，信息化工作的根本纲领应当是节约师生时间、提升办学工作效率，所有项目建设的初衷是服务师生，而非单纯简化管理流程，要兼顾管理、教师、学生三方需求，做到全员便利。

今后开展智慧校园项目，我将坚持项目立项“三问准则”，把群众路线落实到信息化全流程：

一问初心使命：项目是否立足育人、服务师生，建设目标是否紧扣提升教育教学质量；

二问实际效益：能否切实减少师生重复填报、多系统来回切换等无效劳动，真正节约时间成本；

三问长远价值：区分短期形象工程与长期惠民工程，优先落地可持续、常态化服务师生的信息化平台。

二、传承艰苦奋斗、依靠群众精神，做好信息化运维保障

本次重走朱毛挑粮小道、体验红军生活的体验教学，让我体会到革命年代物资匮乏下，共产党人依靠群众、吃苦耐劳、坚守保障一线的担当。对照自身信息化运维岗位职责，艰苦奋斗、随时待命、贴近师生同样是日常工作底线。

暑期机房服务器迁移、超融合扩容是本年度信息化重点攻坚任务，工期紧、技术难度高，我将牵头制定服务器迁移方案并落地实施，在设备到货前完成超融合扩容全套方案，开学前完成全部扩容迁移工作。同时严格落实暑期值班制度，坚守纪律要求，值班人员不离开贵阳，一旦校园网络、教学平台、机房设备出现故障，能够第一时间到校开展运维保障，保障网络和信息系统安全稳定运行。

同时践行“依靠群众求胜利”的革命理念，后期现教中心将通过各种方式常态化收集师生信息化使用反馈，如系统卡顿、流程烦琐、功能缺失等问题，把师生反馈作为系统迭代、平台优化第一依据，杜绝“建完就不管”的形式化建设。

三、校准正确政绩观，杜绝信息化领域形式主义、形象工程

大井、小井革命旧址教学中，无数革命先烈不计个人得失、不计功名回报，为群众解放奉献一生，警醒我要摒弃重面子、轻里子的错误政绩思维。信息化建设领域极易出现形式主义：盲目采购高端设备、搭建花哨可视化大屏、追求对外展示效果，但日常实用性差、师生使用率低，属于典型重显绩、轻潜绩。

今后所有信息化采购、平台建设，坚决抵制形象工程：优先采购稳定、易用、低成本、高适配教学需求的软硬件；减少只为参观展示、无实际育人作用的数字化项目；把系统活跃使用率、师生办事时长缩减数据、一线教学赋能成效，作为评判信息化项目好坏的核心标准，不追求短期亮眼成果，深耕长期服务师生的潜绩。

四、立足培训所学，明确今后信息化工作行动方向

此次井冈山之行是一次深刻的思想淬炼、党性洗礼。立足学校信息化建设管理岗位，我将把井冈山精神转化为岗位实干动力：

（一）校准工作初心：始终以服务师生、赋能中医药育人事业为根本，常态化落实项目“三问”，把节约师生时间作为一切工作出发点；

（二）强化担当实干：保质保量完成暑期服务器、超融合机房迁移攻坚任务，严守值班纪律，全天候做好校园信息化应急保障；

（三）摒弃形式主义：树立正确政绩观，拒绝信息化形象工程，以师生真实使用成效检验建设成果；

（四）深化群众思维：持续收集师生数字化需求，迭代优化教务、学工、后勤各类线上平台，以数字化手段助力学校高质量发展。

红色江山来之不易，为民初心矢志不渝。未来我将赓续红色血脉，坚守为民初心，始终以服务师生、节约时间、提质增效、赋能育人为总遵循，坚持务实笃行、坚持长效赋能，全力建设更加智能、便捷、安全的智慧校园，以高质量信息化建设助力学校教育事业高质量发展。