清晨的阳光洒进病房，又到了每日例行查房的时刻。贵州中医药大学第二附属医院儿童康复中心医护人员刚踏入二病区，一个熟悉的小身影便迎了上来。“阿姨！”小涛（化名）脸上洋溢着笑容，主动牵起医护人员的手。那一刻，温暖从指尖传递到心底。

而在一年多前，这个11岁的少年被困在一个无声的小世界里。被诊断为精神发育迟滞合并语言发育障碍的他，对外界几乎关闭了所有感知。他不会说话，偶尔发出的仅是无意义的音节，无论如何呼唤他的名字，都毫无反应，眼神空洞游离。

如今，他能主动仿说叠词、两字词，能在课堂提示下举手回答问题，能准确指认自己的五官，笑容越来越多。那个曾经紧闭心门的孩子，正在一点一点变得开朗起来。

在儿童康复中心，这样的蜕变不是孤例。这里没有惊天动地的奇迹，却有着日复一日的陪伴与付出；没有一蹴而就的突破，却有着循序渐进的蜕变。这一切的答案，书写在每一个被守护的瞬间里。

贵州中医药大学第二附属医院儿童康复中心

被命运遗忘的她，走出漂亮的步伐

16岁的女孩小福伊，3岁时被遗弃在儿童福利院，确诊为四肢痉挛型脑性瘫痪、双足马蹄内翻畸形。多年来，她不能独自站立和行走，智力差，语言差，只能说出“姐姐、哥哥”等叠词。

儿童康复中心团队为她制定了涵盖运动、言语、认知、精细动作的全维度方案。经过6个月的康复治疗，她的跟腱挛缩明显改善，双踝关节活动度范围提高，实现了自己行走。但因足部畸形，脚尖着地的异常步态让她行走拖曳、容易摔跤，活动半径极大受限。

2026年5月至6月，她先后接受了跟腱延长术、胫神经缩窄等矫形手术。术前康复、手术矫正、术后训练，环环相扣。如今，她不仅能自由行走，还能独立进食、书写简单数字，在提示下完成洗脸刷牙。那个曾被命运遗忘的女孩，正在为自己走出漂亮的步伐。

良好的康复效果得益于中西医结合的一套完整的制度设计，每个孩子入院后均接受覆盖语言、认知、运动、精细动作、社交五大能区的全面评估，由言语治疗师、运动治疗师、作业治疗师、心理治疗师、中医医师、特教老师组成跨专业团队，制定“一人一案”的康复方案。

儿童康复中心于2018年成立，2024年10月搬迁至贵州省孤残儿童康复中心新院区。该院区建设主体为省民政厅，由贵州中医药大学第二附属医院承担运营工作。同年，贵州省残疾人康复中心与贵州中医药大学第二附属医院签署框架协议，在新院区联合创办贵州省残疾人康复中心儿童康复教育示范基地。

截至目前，儿童康复中心累计收治康复需求儿童近6000人，像小福伊这样从“不能”到“能”的故事，每天都在发生。

从不敢看人，到主动交朋友的他

小晨（化名），4岁确诊为儿童孤独症。初入院时，他不配合、不能安坐，持续性哭闹，模仿说两个字都极为困难。康复老师记得第一次见他时，他缩在角落里转圈圈，眼神躲闪。

儿童康复中心团队没有急于推进训练，而是从最基础的感觉调节开始。3个月后，他的多感官调节能力显著提升；6个月后，安坐时间达到25-30分钟，开始进入融合幼儿园；12个月后，S-S语言评估从4-1两词句阶段跃升至5-1主动语态阶段，能完成简单的看图说话，能主动向老师提问。

如今，他已进入普通幼儿园全天就读，能与同龄儿童进行合作游戏、发起对话、主动问候家人和老师。他的妈妈含泪说：“他从不敢看人，到主动交朋友，我不敢相信这是同一个孩子。”

在儿童康复中心，有这样一句温暖而坚定的信条：“每一个发育迟缓的孩子，都不是‘笨孩子’。”

从建立唤名反应到突破言语障碍，从游戏化教学到中医康复护航，儿童康复中心为每个孩子量身定制阶梯式动态方案——基础能力的建立、进阶能力的提升，一步步引导孩子稳步前进。

“医教康结合”康复模式摒弃传统枯燥的“医疗式”训练，将医疗、康复与教育干预深度融合。用游戏化、场景化的方式，让孩子在“玩”的过程中完成训练，有效减少抵触情绪，大幅提升训练依从性和实际效果。

此外，儿童康复中心每周召开康复评估会，每个板块老师共同探讨，动态调整方案；中医针刺、循经推拿、艾灸拔罐等传统疗法与言语训练、感统训练、多感官训练、经颅磁刺激等现代康复技术同步开展；医院内设有苔花幼儿园，让孩子“康复不离院、教育零距离”。

2025年，儿童康复中心孤独症治疗团队在中国康复医学会孤独症康复专业委员会孤独症康复治疗师技能大赛中获得全国三等奖，康复能力得到业界肯定。

声场评估

那一天我们所有人都哭了

5岁的小好（化名）是32周早产儿，患有脊髓小脑共济失调28型等基因病。初入院时不能爬、不能独走，生活无法自理，依赖度高，无法独立使用勺子进食。2023年8月在儿童康复中心进行康复治疗。

经过近3年的系统康复治疗，她如今已能独立行走、独立跨越超膝高障碍物、独立上下楼梯，手部操作能力与社交意愿显著增强。她的康复治疗师说：“从完全不能动到跨出第一步，那一天我们所有人都哭了。”

这些孩子的蜕变，背后是儿童康复中心依托贵州省省级重点中医学科——贵州中医药大学第二附属医院儿科的优质资源，集康复、医疗、教学、科研于一体，秉承中西医结合、医教康融合，促进儿童全面发展的康复理念，为儿童提供个性化、精准化的康复干预。

“康复从来不是立竿见影的事。一个简单的发音，可能要练上几百遍；一个抓握的动作，往往要练习好几个月。”康复治疗师张香燕说：“可当孩子第一次喊出你的名字，或者某天突然自己站起来，那一刻的成就感，是任何东西都换不来的。”

像张香燕这样的医护人员和特教老师，儿童康复中心共有75人，其中全国中医药高等学校教学名师1人，博士生导师2人，硕士生导师3人，全国老中医药专家学术指导老师1人、继承人2人，“黔医人才计划”3人，博士研究生1人，硕士研究生15人。他们中有人一干就是十几年，有人为了一个孩子的语言突破查阅了上百篇文献，有人放弃了条件更优厚的岗位来到这里。

“有些孩子在这里一待就是三五年，我们看着他们一点一点地变化——从完全无法交流，到能主动问好；从长期卧床，到自由奔跑。”儿童康复中心副主任孙海鹏说，“这种陪伴，本身就是一种力量。”

静待花开，不负每一寸时光

在儿童康复中心的走廊墙上，印着这样一行字：“静待花开，不负每一份期待与时光。”

一位患儿家长说：“以前每个月康复费用压得喘不过气，差点放弃。有了政策支持，给孩子的治疗才能坚持到现在。”

特殊儿童需长期康复，至少一名家长全程陪护，相当于失去一份劳动力，多数家庭本就困难。这是压在无数患儿家庭身上的重担。

儿童康复中心依托贵州省民政厅“助康工程、明天计划”、省残联肢体残疾、智力残疾、孤独症、言语障碍救助等多个公益项目，有效减轻患儿家庭经济负担。同时，联动基层开展公益筛查，普及儿童康复知识，倡导“早发现、早干预”的科学理念。

从康复救助到教育融合，从医疗干预到社会融入，变的是方式，不变的是让每一个孩子都不掉队的初心。

小涛还在坚持每天康复训练，他的发音一天比一天清晰；小福伊正在为走出漂亮的步伐而努力，手术后的双腿正在积蓄力量；小晨在幼儿园里交到了新朋友，每天回家都会主动分享学校里的趣事；小好正在学习上下楼梯，一步、两步，稳稳地向上攀登......

这些曾被命运折翼的孩子，正在用自己的方式，一点一点推开那扇通往世界的门。而站在他们身后的，是一群选择坚守的人——他们用专业托举起希望，用陪伴丈量着时光，用制度守护着每一个家庭的未来。

贵州中医药大学第二附属医院院长马武开说：“我们将积极探索‘医疗康复+特殊教育’的融合康复模式，将医疗、康复和教育有机结合在一起，打造‘中西医融合、医教康一体’的标杆性儿童康复医疗和康复教育基地，让更多孩子在这里找到属于自己的光。”

云雾散尽，阳光洒向窗台。这片土地上，守护是最长情的告白。而答案，在医护人员俯身引导孩子发音的侧影里，在特教老师蹲下与孩子平视的目光里，在孩子终于迈出第一步时所有人湿润的眼眶里。

静待花开，不负每一份期待与时光——这既是承诺，也是答案。

（供稿：第二附属医院 审核：剡鹏英 周超 殷海 岳卫国）