2026年夏天，贵州中医药大学养老服务管理专业的首届本科生即将走出校门。他们没有学长学姐的经验可循，却在就业市场上意外成了“香饽饽”。

“目前已落实的就业势头良好，就业形势可观。”贵州中医药大学医养结合工程研究中心主任、养老服务管理专业负责人张震说。作为全国首批获批该专业的中医类院校，贵州中医药大学四年前的一次“试水”，如今正被市场积极回应。

养老服务管理专业学生开展实践教学

为什么开这个专业？一个“不得不为”的选择

2021年，贵州省“十四五”规划明确提出积极发展大健康和养老产业，加快完善医养康养相结合的养老服务体系。与此同时，一个尴尬的现实摆在面前：省内养老人才培养主要集中在专科阶段，既懂机构运营、又具备中医药健康服务能力的复合型人才极为匮乏。

“作为中医药院校，我们在医养结合方面有天然优势。”张震回忆，学校刚承担了科技部重点专项“主动健康和老龄化科技应对”的“医养结合服务模式与规范的应用示范”项目，顺势而为申报了养老服务管理本科专业，成为贵州第一所培养该领域本科人才的公办高校。

养老服务管理专业学生开展实践教学

这个决定瞄准的是一个巨大的社会缺口。随着老龄化加速，养老行业对专业人才的需求早已不是“未来的事”，而是“眼下的急”。

而彼时，一群刚结束高考的年轻人也做出了相似的选择：有人因为家中长辈的照护需求，有人因为课堂上偶然聊起的老龄化话题，有人看中了学校“中医药+养老”的特色。他们不约而同地报考了这个“年轻”的专业，成为“第一批吃螃蟹的人”。

培养什么样的人？“懂管理、能服务、会中医”

与其他院校的同类专业不同，贵州中医药大学的养老专业打出了一张“中医牌”。

养老服务管理专业学生开展课堂研讨

翻看课程表，既有老年护理学、养老机构管理等核心课，也有中医养生学、中医药膳学、推拿学等特色课。学生不仅要懂管理，还要会刮痧、能辨识体质、能制定个性化康养方案。

“传统养老更多聚焦疾病治疗，而中医药强调‘治未病’。”应届毕业生代定红说，学习中医体质辨识后，她能根据老人体质推荐艾灸或温补食疗，“养老从标准化变成了个性化。”

学生代定红在学习中

这种“医养结合”的培养模式，精准对接了行业痛点。张震介绍，学校还搭建了智慧养老服务管理系统、健康管理情景模拟沙盘等平台，让学生在校期间就能接触一线实操技术。

应届毕业生管艳娥在实习期间获得了海南陵水养老护理技能大赛一等奖，靠的就是课堂上学到的推拿和刮痧技能。“手上的功夫硬不硬，直接决定了老人信不信任你。”

毕业后去哪儿？市场在用脚投票

首届毕业生的去向，呈现出多条清晰的路径。

谢娅选择了深造。凭借优异的学习成绩和过硬的专业技能，她保研至湖南师范大学，继续深耕老年社会工作方向。“打心底里觉得这个专业有意义，研究生阶段我还是坚定选择了养老方向。”

学生谢娅在康养机构实习

管艳娥则直接上岗，在铜仁一家体检机构做检后咨询，专门为老年客户解读报告、给出中医养生健康建议。“当老人反馈说身体真的变舒服了，那种成就感无法替代。”

代定红正在向贵阳一家医养结合机构的运营管理岗递交offer。求职中她发现一个“惊喜”：越来越多的养老机构、民政部门、康养企业，都在主动招聘这个新专业的毕业生。“我们‘中医药+养老’的专业背景，成了求职的核心竞争力。”

张震透露，目前已有不少用人单位主动接洽，首届毕业生的行业口碑良好。“当前养老服务人才供不应求，市场缺口巨大，这正是首届毕业生填补空白、抢占先机的‘窗口期’”。

养老服务管理专业学生开展实践教学

未来往哪走？一个新兴专业的愿景

对于这个“年轻”专业的未来，贵州中医药大学有一张清晰的路线图：建成贵州省高质量养老人才培养基地、养老政策研究基地、健康养老（医养结合）科普教育基地。

具体措施也已铺开：加强与民政部门的合作，把握行业需求，拓宽实习就业渠道；探索校企合作订单式培养；聘请产业导师打通行业资源；毕业双证+技能证书培养模式，提高学生实践能力，增强学生就业竞争力。

学生管艳娥（右）在实习期间获得海南陵水养老护理技能大赛一等奖

“希望同学们珍惜这一宝贵的历史机遇，不因专业‘年轻’而自疑，更不因行业‘传统’而懈怠。”张震说，他的期许是这批毕业生能成长为养老机构院长、区域运营总监乃至行业标准制定的参与者。

四年前，这群年轻人给自己的青春选了一个“老”行当。四年后，这个行当正在用前所未有的热情迎接他们。而他们身后，是高校主动对接经济社会发展需求的又一次探索，也是中国养老事业走向专业化、职业化的一个缩影。

（审核：剡鹏英 周超 殷海 岳卫国）